Onze visie
Bij Yuverta vmbo Den Bosch geven we onderwijs dat een positieve impact heeft op de wereld. We creëren een inspirerend en open leerklimaat waarin we de buitenwereld actief naar binnen halen. We ontwikkelen ons continu, zowel professioneel als persoonlijk, en geloven dat ons eigen gedrag daarin de grootste invloed heeft.
Middelen zien we als ondersteunend en flexibel inzetbaar, zodat we écht van betekenis kunnen zijn voor elkaar. Daarbij tonen we het lef om te vernieuwen en te blijven innoveren. We werken vanuit burgerschapsvaardigheden door leerlingen te laten onderzoeken hoe zij maatschappelijke vraagstukken kunnen beantwoorden vanuit het groene domein. We openen de groene wereld op een manier die aansluit bij hun belevingswereld én bij hun leer- en ontwikkel-behoeften.
Onderstaand beeld, vol symbolische elementen, weerspiegelt de visie en kernwaarden van onze school: een plek waar traditioneel en modern onderwijs samenkomen, waar diversiteit en inclusie centraal staan, en waar leerlingen worden uitgenodigd om hun eigen leerroute te ontdekken en te volgen.
Nieuwsgierig naar het verhaal achter de afbeelding? Klik hier en luister.
Ons onderwijs
De brede vorming van onze leerlingen staat centraal in ons onderwijs. We richten ons niet alleen op het behalen van een diploma, maar op de ontwikkeling van leerlingen als mens. Dit begint bij een sterke pedagogische relatie, waarin sociale verbondenheid een veilige basis vormt. Vanuit zo’n omgeving kunnen leerlingen leren, groeien en een gevoel van competentie ontwikkelen.
Vanaf schooljaar 2026–2027 gaat onze school werken volgens een nieuwe manier van organiseren: een teamgecentreerde arbeidsorganisatie (TAO). Dit houdt in dat kleine, vaste docententeams van 4 tot 8 personen samen verantwoordelijk zijn voor een groep van ongeveer 50 tot 120 leerlingen. Met deze werkwijze willen we een veilige, overzichtelijke en inspirerende leeromgeving creëren, waarin iedere leerling de aandacht en begeleiding krijgt die past bij zijn of haar ontwikkeling.
Voor u als ouder/verzorger betekent dit dat uw kind wordt begeleid door een herkenbaar en betrokken team dat hem of haar goed leert kennen. De docenten binnen dit team werken intensief samen. Ze volgen de ontwikkeling van leerlingen nauwgezet en stemmen het onderwijs en de begeleiding zorgvuldig op elkaar af. Hierdoor kunnen we sneller en gerichter inspelen op de behoeften van iedere leerling, zowel op het gebied van leren als persoonlijke ontwikkeling.
Een team blijft twee schooljaren verbonden aan dezelfde groep leerlingen. Binnen elk team is er één vast aanspreekpunt voor leerlingen en ouders, die de mentortaken vervult. De docenten uit het kernteam verzorgen het grootste deel van de lessen; aanvullende lessen worden gegeven door vakdocenten.
Binnen de teams staat de brede ontwikkeling van de leerling centraal. We kijken niet alleen naar leerprestaties, maar ook naar vaardigheden, welbevinden en persoonlijke groei. Door te werken in kleinere teams ontstaan korte lijnen tussen docenten, leerlingen en ouders/verzorgers, wat bijdraagt aan duidelijkheid, betrokkenheid en een goede samenwerking.
De Transformatieve school
Ook werken we als team aan het programma ‘De Transformatieve school’. Dit programma helpt ons om álle leerlingen meer vertrouwen in zichzelf en hun eigen kunnen te geven. Soms botsen hun leefwereld en de schoolcultuur, wat dit vertrouwen kan ondermijnen. Daarom richten we ons op een sterke verbetercultuur, met aandacht voor goede didactiek, pedagogiek en leiderschap binnen de school.
Thematisch onderwijs
Vanaf schooljaar 2026-2027 starten we in leerjaar 1 met thematisch werken en bouwen we stapsgewijs toe naar een school waarin dit richting 2030 de basis vormt. Binnen thematisch on-derwijs leren leerlingen over betekenisvolle en actuele vraagstukken. Deze thema’s koppelen we aan duidelijke leerdoelen, gebaseerd op geactualiseerde kerndoelen en eindtermen, met burger-schapsvorming als stevig fundament.
Elk thema start met een wicked problem en wordt gekoppeld aan echte contexten door samen te werken met bedrijven en organisaties. Op deze manier ontstaat samenhangend en toekomstge-richt onderwijs, waarin leerlingen begrijpen wát ze leren, waarom het relevant is en hoe ze hun kennis kunnen toepassen in de wereld om hen heen.